Доверяя своего ребенка детскому саду, родители надеются, что малышу будет комфортно в новом коллективе. К сожалению, это не всегда так. Конфликты в детском саду были, есть и будут. Одно дело, когда конфликт происходит между детьми, и другое, когда родители детей конфликтуют с воспитателями.
Причины могут быть как объективными, так и субъективными.
Объективными причинами являются недобросовестное отношение воспитателя к работе. Лучший выход из ситуации – забрать ребенка и подыскать другой садик.
Субъективные причины имеют место быть как со стороны воспитателей, так и со стороны родителей. К ним относятся неоправданно позитивные или же неоправданно негативные эмоции от детского сада.
Неоправданно позитивные эмоции возникают в том случае, если родители убеждены, что детский сад научит ребенка всему. Если эти ожидания не оправдываются, то возникает напряжение между воспитателями и родителями. Важно понимать, что детский сад многое делает для развития детей. Но он не сможет заменить ребенку родителей и их воспитательное воздействие.
Неоправданно негативное отношение к детскому саду возникает тогда, когда родители сами не посещали дошкольное учреждение, но слышали множество плохого о нем.
Другой субъективной причиной конфликтов в детском саду является то, что для многих родителей воспитатель - символ власти, который поучает их. Когда воспитатель дает родителям рекомендации, они считают, что воспитатель оценивает их самих. Это ошибочное мнение, приводящее к недопониманию и конфликту.
Как найти выход из конфликтной ситуации с воспитателем?
Из ситуаций, которые не связаны с чьей-то неопытностью или случайной ошибкой, выйти труднее. Затяжные конфликты возникают, например, если родители недовольны педагогическим стилем воспитателя, считают его подавляющим или, наоборот, слишком мягким. Воспитатель может считать, что ваш ребенок не справляетесь с программой, или его поведение далеко от "идеального", а вы утверждаете, что дело не в ребенке. Вариантов может быть много. В таком случае придется выбирать один из трех способов поведения.
Первый способ
Забрать ребенка из группы или из детского сада. Такой путь не всегда приносит облегчение. Трудно предсказать, как сложится дальнейшая жизнь ребенка там, куда вы его переведете. Ему еще не раз придется столкнуться с людьми, которые будут оценивать его не так, как хотелось бы ему или его родителям. Возможно, полезнее для ребенка приобрести опыт общения с разными взрослыми и разными детьми. Но если чувствуете, что возникшее психическое напряжение ему не по силам, - переводите в другой детский сад.
Второй способ
Поставить воспитателю условие, чтобы он изменил отношение к ребенку. Вы чувствуете свою правоту, но не хотите менять группу, вас устраивает детский сад, образовательная программа. Вы просто хотите, чтобы воспитатель изменил свое поведение. Способ довольно рискованный. Прежде чем им воспользоваться, оцените свои силы. Продумайте свои ходы и меры, которые можно предпринять, если воспитатель не только не выполнит ваших требований, но решит помериться с вами силами. Думайте прежде всего о последствиях для ребенка.
Третий способ
Этот способ самый естественный и универсальный: если нельзя изменить ситуацию, нужно изменить свое отношение к ней. Ваша задача – помочь ребенку сохранить моральную самооценку. Объясните, что отношение к нему не всегда зависит от его достоинств и недостатков. Он должен чувствовать уверенность в своих силах и в то же время уверенность в вашей поддержке. В разговоре с воспитателем дайте понять, что вам ясна его точка зрения, но ваш опыт подсказывает вам другое. И вы просите учесть свои пожелания.
